マジョリティは正義なのか？

当プロジェクトでは、マジョリティもしくはマイノリティであることのありがたさや、悩み等について、大学や渋谷の街でヒアリングを行います。そして、人々の実体験をもとに、「マジョリティ×マイノリティ」をテーマとした作品の製作に取り組みます。油絵、水彩画、写真、書道、水墨画、彫刻等、様々なアプローチで大学生が表現し、アパレル店や飲食店、ストリート等に展示を行います。渋谷を訪れた人々が、謙虚な姿勢で異なる価値観を認識し、昇華する機会を創り出します。

どんな事柄に対しても、マジョリティとマイノリティが生まれます。それをどちらが正しいかで議論され、大抵の場合、マジョリティが優遇されます。特に、民主主義である日本では、マイノリティが埋没する傾向にあります。そこで私たちは、どちらか一方を尊重するのではなく、お互いが共生していく姿勢を世界に発信したいと考えました。

2月：大学や渋谷の街でヒアリングを行う。また、SNSを活用してアンケート調査を実施。マジョリティやマイノリティを感じた実体験や悩みから現状の課題を掴みとり、表現するアート作品を決定。 プロジェクトメンバーが在学中である、多様性豊かな「早稲田大学」と、芸術の日本最高峰である「東京藝術大学」を中心に、学生団体とタッグを組み、作品の製作を開始。

3月：キュレーターや、アパレルショップ、飲食店と連絡をとり、展示場所を確保する。同時並行で作品製作を継続。完成した作品や作業風景をSNSで発信する。

4月：大学や渋谷の街に、作品を展示。 イベントを通じて、作品製作に携わった現役の大学生が、アファーマティブアクションについて議論する場を創り出す。

①誰もがマジョリティとマイノリティを所有していることに気づき、十人十色で共生していく大切さや美しさを分かち合うことができる。
②生み出した作品がマイノリティである人々の心の拠り所になる。
③作品と触れ合うことで、アートやその他の学問への興味関心に繋がる。
④新たな人との繋がりが生まれ、同じ問題意識を持つ仲間に発展する。
⑤アファーマティブアクションへの認知が広まる。

義務教育を振り返ると、横並びな教育であったと感じます。集団行動、前へならえ。みんなと違うことをすると注意され、理由を尋ねると、みんながそうしているからいけないことだと。「マジョリティに合わせることが正しい」と言われているような気がしてなりませんでした。しかし、大学へ進学すると様々な人と出会いました。背景が違えば、感じ方・性格も異なるのは当然のことですが、私は新鮮に感じました。 マジョリティとマイノリティという言葉は、学校やニュースでよく耳にします。しかしながら、そこに対して考えや意見を持てる人は多くありません。そこで、私たちは子供から大人まで目で見て感じとれるアート作品を制作し展示することで、マジョリティとマイノリティについて熟考する、語り合う、そんな空間を提供したいと考えました。学生である私たちは子どもでもあり少し大人でもあります。だからこそ、様々な世代の方の心に響くようなアート作品を作りたいと思いました。